期刊正文


基于单元作文谈如何实现主题写作教学的有效性

 

【作者】 张宏芳

【机构】 广东省中山市牛角初级中学

【摘要】

【关键词】
【正文】  摘 要:主题写作有其导向原则,要求渐进式的系统化的去达成学生写作能力与创造力提升的教学任务。如何实现与所学课文的读写要求融会贯通,如何引领学生进行有效的写作实操等等作了全面的分析与应对思考。
  关键词:单元作文;主题教学;有效性
  打开语文教科书的目录,不难发现每个单元都设置了单元写作,从初一到初三,每个单元的写作都设定了相关的训练内容,这就是主题写作的导向原则,编者的用意是告诉我们:作文教学需要经过系统化的过程,不能简单地仅仅给学生出题目而不给予具体的方法指导。
  语文教科书中设置每个单元的单元写作是可以帮助学生实践和巩固所学知识的重要部分。这种主题写作的导向原则对于培养学生的写作能力和创造力非常有帮助。以下是我对主题写作导向原则的一些理解:
  一、整合课文内容:每个单元的写作任务通常与该单元的课文内容相关联。通过主题写作,学生可以将课堂上获得的知识与技能结合起来,并将其转化为实践性的表达,从而更好地展示自己的想法与观点。这有助于加深对课文内容的理解和记忆。
  二、强调主题相关性:每个单元的写作任务都要求学生围绕特定的主题进行写作。这种主题相关性的设置帮助学生集中注意力,从而更好地理解和表达主题相关的思想和观点。通过与特定主题相关的写作训练,学生能够培养思考和写作的能力。
  三、渐进式训练:从初一到初三,每个单元的写作任务都会逐渐提高难度和复杂度。这种渐进式的训练设计有助于学生逐步提升写作技巧和能力,从简单的叙述写作到较为复杂的议论和说明写作。通过反复的练习,学生可以逐渐熟悉并掌握不同类型的写作.
  四、综合素材运用:在主题写作中,学生有机会运用多样的素材来支撑和丰富自己的写作内容。这些素材可以来自于课文、阅读材料、调查研究或现实生活等,通过综合运用这些素材,学生可以拓宽视野,提升写作的表达力和说服力。
  可见,主题写作的导向原则为学生提供了一个系统化的写作训练框架,帮助他们在语文学习中逐渐提高写作能力。通过与课文内容的整合、强调主题相关性、渐进式训练以及综合素材的运用,学生能够更好地理解和应用所学的知识,并逐步培养出独立思考和表达的能力。
  但是很多时候,我们对作文教学缺乏具体引领性与实操性。其实一个完整的作文教学过程应该包括以下几个方面:
  一、写作课任务的布置,教师应该向学生介绍写作技巧和方法,比如:如何构思、材料运用、表现方法和文体等等。这些方法可以帮助学生更好地理解写作过程,提高写作的效果。
  二、给学生展示优秀的范文,让他们了解优秀作文的特点和技巧。通过分析范文,学生可以学到写作的好的方面并借鉴到自己的作文中。
  三、教师在批改学生作文时,应提供具体、细致的修改意见,不仅指出错误,还应解释每处错误的原因。同时,对于学生的亮点和进步之处也要给予肯定和鼓励。
  四、教师应当对学生的作文进行评价,并给予相应的建议。评价不仅限于善恶程度,还要对作文的内容、结构、语言运用等方面进行综合评价,以帮助学生发现自己的不足并提高写作能力。
  综上所述,作文教学不应仅仅停留在出题和批改的层面上,而是应该提供写作方法、范文示范并给予详细的修改意见,同时进行全面的评价和建议。这样的教学方法可以帮助学生全面提高写作能力,并更好地应对各种写作任务。
  在作文的指导课中,教师的教学思考和明确的教学目的非常重要。只有明确了教学目标,教师才能有针对性地制定教学策略和安排教学内容,确保学生能够在学习过程中达到预期的效果。在作文指导课中,我们应该注意以下几个方面:
  一、明确的教学目标:教师应该明确自己的教学目标,明确想要教给学生哪些写作技巧、知识和能力。教师需要思考学生需要通过这节课达到什么样的写作水平,并确保教学内容和方法都与这些目标相一致。
  二、设计符合目标的教学内容和任务:根据教学目标,教师需要精心设计合适的教学内容和任务。这些内容和任务应该能够帮助学生培养写作的基本技能和能力,同时也能够激发学生的思考和创造力。
  三、提供明确的指导和示范:在指导学生写作时,教师应该给予明确的指导和示范。通过展示写作的过程和技巧,教师可以帮助学生理解写作所需的步骤和方法,以及如何应用到实际写作中。
  四、给予积极的评价和反馈:教师应该给予学生积极的评价和反馈,鼓励他们的努力和进步。同时,教师也要指出学生的不足之处,提供具体的改进建议,帮助他们不断提高写作能力。
  总的来说,作文的指导课需要教师有明确的教学目标,并根据目标设计合适的教学内容和任务。教师还需要提供明确的指导和示范,同时给予积极的评价和反馈,以促进学生的写作发展和提高。通过这样的教学方式,学生能够更加有效地学习作文,并提高自己的写作能力。
  作为语文老师,在教学中树立“作文主题写作教学的理念”是非常重要的,这种理念强调了作文教学需要有明确的主题和目的。下面是一些关于如何树立作文主题写作教学理念的观点:
  一、设定明确的主题:在作文教学中,教师可以设定明确的主题或话题,以便学生围绕特定主题展开写作。这有助于学生集中注意力并在特定范围内进行思考和写作。主题可以是社会问题、个人经历、文学作品等等,具体选择根据教学目标和学生的需求而定。
  二、引导学生的思考:作文主题写作教学应该帮助学生深入思考所要表达的内容。教师可以通过提问、讨论等方式,引导学生思考主题相关的问题、观点和思想。这样能够帮助学生对主题进行更深入的理解,并有助于形成独立而有深度的写作内容。
  三、激发学生的兴趣:作文主题应该能够激发学生的兴趣和思考,使他们愿意投入并表达自己的观点和思想。教师可以选择与学生相关的主题,或者结合学生感兴趣的话题来进行作文教学。这样能够让学生更加主动地参与写作,并提高他们的写作积极性和表达能力。
  四、提供范文示范和讨论:在作文主题写作教学中,教师可以提供范文示范,帮助学生更好地理解主题的要求和表达方式,并组织学生对范文进行讨论和分析。这样有助于学生了解优秀作文的写作特点和技巧,并借鉴到自己的写作中。
  写作教学要改变以往的无主性或者随意性,只有我们树立作文主题写作教学的理念,才能更好地找到一条升格学生作文的教学之路。为什么这样肯定这种做法?
  因为作文主题写作教学可以引导学生围绕明确的主题进行思考和表达。这种教学理念可以帮助学生更好地理解主题要求,发挥自己的想象力和创造力,并提高写作能力。同时,教师的引导和指导也起到关键作用,帮助学生在写作过程中迈出更大的步伐。
  堂上作文的开展,当学生审清题目,并拟定好题目后,开始创作之时,老师要多关注学生的入题情况,告诉学生:入题后的点题很重要,因为点题是文中的文眼,是获得保险分数的法宝,也是基石。是救命草,可以避免离题、无中心、散乱等等的噩运。
  因为点题是作文中的精华,它能够准确概括文章的中心思想,为作文提供一个明确的导向。以下是关于点题的一些重要性和作用:
  1.明确中心思想:点题有助于明确文章的中心思想和主题,使读者能够迅速理解文章的主旨。一个恰当而准确的点题可以帮助读者更好地把握作文的核心内容。
  2.避免偏离主题:点题有助于避免作文偏离主题,保持文章的连贯性和逻辑性。一个清晰的点题能够提醒作者在写作过程中始终围绕主题进行,避免无关紧要的内容的插入。
  3.提高阅卷效率:对于阅卷老师来说,一个明确的点题可以提高批改的效率。点题能够让阅卷老师快速抓住文章的中心思想,更好地进行评分和评价,节省时间并保证评分的公正性。
  4.增加关注度:一个有吸引力的点题能够引起读者的兴趣,促使他们继续阅读下去。点题可以起到吸引读者的作用,使文章更具有吸引力和引人入胜。
  总之,点题不仅是作文的基石,还是获得高分的关键。一个准确而有力的点题能够为文章提供清晰的导向,避免偏离主题,并吸引读者的关注。因此,在写作过程中,我们应该重视点题的准确性和吸引力,并努力使其达到最佳效果。
  • 【发布时间】2024/3/15 12:36:35
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