2024年02期
“微课”在中职英语教学中的应用
【关键词】 ；
【正文】 摘 要：随着新课程改革的全面推进以及现代教育技术的不断进步，微课在各阶段、各学科教学中的应用频率越来越高，并且，结合学生的学习效果来看，微课教学不仅可以培养学生的信息化学习观念，还可以培养学生的自主学习意识，促进其全面发展。本文从中职英语课程的角度出发，探究了微课在课前、课堂、课后三个方面的具体应用策略，希望可以通过这一媒介拉近师生距离、增加师生互动频率，最终有效提高英语教学的综合水平。
关键词：中职教育；英语课程；微课；信息化教学
英语作为国际通用语言之一，在当今世界范围内有着十分广泛的应用，从中职教育的角度来说，学生会接触很多专业性的知识，而这些知识不仅对他们的考试有帮助，对他们以后参加工作或者深入学习也是宝贵的经验。因此，作为英语老师要从这两个角度优化教学内容和教学手段，充分利用“微课”的优势来向学生展示丰富的英语学习内容，以此来引导他们积极参与到课堂互动当中，全面提高教学质量，促进学生综合发展。
一、利用微课引导学生预习，构建翻转课堂
预习是学生学习过程中的一个重要环节，但是结合实际情况来看，很多学生并没有形成课前预习的意识，这导致课堂教学的节奏比较紧凑，学生的学习压力更大一些。对此，老师需要借助微课来引导学生提前预习将要学习的内容，并采取“翻转课堂”模式活跃课堂氛围，让学生能够基于项目更专注的学习，从而获得更深层次的理解。
比如，在教学“We have only one earth.”这一课时，老师需要从课前开始重新调整教学规划，并将课堂交给学生，让学生作为主体去探索和讨论相关的英语知识。首先，本单元以节能环保为主题，从个人环保行为和社会环保措施等角度列举了一些专业词汇，同时介绍了一些环保标志的含义，旨在培养学生的英语语言应用能力，同时让学生了解更多节能环保的生活方式，培养其保护环境、热爱大自然的思想品质。对此，老师需要设计微课引导学生课前预习，为学生大致介绍主要学习内容，并展示一些相关的拓展知识点。为了吸引学生的注意力，老师在设计微课时不仅要注重内容，还要注重时长，具体来说，老师需要考虑以下两点：①微课视频内容既要体现重点知识，又要包含一些趣味性的内容，举例来说，老师可以在微课视频开端增加一些环境变化对人类生活造成影响的纪录片（或者相关影视剧）片段，以此来更加直观的让学生明白保护环境的重要性。除此之外，微课视频内容不宜过于复杂，再提及重点部分的同时让学生做到简单思考即可，避免给学生造成过多学习压力。②微课视频时长应控制在5分钟左右，所以老师在微课中讲解、展示等环节的语速以及内容的搭配需要合理控制；然后，在课堂教学当中，老师需要根据学生的预习情况利用问题引导他们思考：“①大家知道环境保护日是哪一天吗？这个节日背后的意义又是什么呢？②同学们都知道哪些和环保相关的标志呢？除了微课视频中提到的部分，大家还能列举出其他的吗？”这些问题可以激活学生交流欲望，集思广益活跃课堂氛围；最后，老师再结合课本上听力、阅读部分的内容以及一些优质的课外资料引导学生互动学习，帮助学生完成思维导图，掌握课文大意，同时促使他们能够联系生活合理运用所学的英语知识，例如设计双语（中文和英文）环保口号等等。
二、利用微课布置作业，丰富学识探索内容
随着“双减”政策的全面落实，学生的作业压力有了明显的提高，但是根据学生的作业质量来看，依然没有达到“减负提效”的根本目标。对此，老师可以借助微课优化作业设计，通过微课让学生明白作业主要内容，同时为学生展示范例，以此来提高学生的作业质量同时培养其创新精神。
比如，在教学“Enjoy the festivals”这一课后，老师可以设计一个制作节日贺卡的作业，为了让学生顺利完成，老师需要通过微课为学生展示其大致流程，简单来说，就是通过微课向学生展示电子贺卡（或者纸质手工贺卡）的设计过程以及贺卡上祝福内容的格式、语言的运用等等。结合实际效果来看，这样综合性的课后作业不仅可以帮助学生深刻掌握各种节日词汇和祝福语词汇，让学生可以有逻辑的表达个人庆祝节假日的祝福，还可以引导学生关注中国传统节日和西方节假日，感知其背后的文化意义，并从对比的角度分析中西文化之间的差异，以此来培养学生的爱国精神，让学生能够用英语积极介绍和传播富含优秀精神的中华民族传统节日。
结束语
综上所述，微课在英语教学中发挥出了良好的作用，已然成为了新的教学发展趋势，它不仅可以提高老师的教学能力，还可以培养学生形成课前预习、自主学习的好习惯。因此，作为中职教师，要进一步明确“微课”教学目的，对以往的教学方式进行调整和优化，基于“以生为本”理念将“微课”渗透到英语教学当中，以此来提高学生音乐学习的时效性和自主性，从而不断提升其学习质量，最终实现提高教学水平、促进学生英语核心素养持续发展的根本目标。
参考文献：
[1] 邓婧. 微课在中职英语教学中的应用[J]. 中外交流，2021，28（3）：982.
[2] 雷金霞. 微课在中职英语教学中的应用[J]. 中外交流，2021，28（1）：537-538.
[3] 王秋兰. 微课在中职英语教学中的应用探究[J]. 华东纸业，2022，52（3）：23-25.
关键词：中职教育；英语课程；微课；信息化教学
英语作为国际通用语言之一，在当今世界范围内有着十分广泛的应用，从中职教育的角度来说，学生会接触很多专业性的知识，而这些知识不仅对他们的考试有帮助，对他们以后参加工作或者深入学习也是宝贵的经验。因此，作为英语老师要从这两个角度优化教学内容和教学手段，充分利用“微课”的优势来向学生展示丰富的英语学习内容，以此来引导他们积极参与到课堂互动当中，全面提高教学质量，促进学生综合发展。
一、利用微课引导学生预习，构建翻转课堂
预习是学生学习过程中的一个重要环节，但是结合实际情况来看，很多学生并没有形成课前预习的意识，这导致课堂教学的节奏比较紧凑，学生的学习压力更大一些。对此，老师需要借助微课来引导学生提前预习将要学习的内容，并采取“翻转课堂”模式活跃课堂氛围，让学生能够基于项目更专注的学习，从而获得更深层次的理解。
比如，在教学“We have only one earth.”这一课时，老师需要从课前开始重新调整教学规划，并将课堂交给学生，让学生作为主体去探索和讨论相关的英语知识。首先，本单元以节能环保为主题，从个人环保行为和社会环保措施等角度列举了一些专业词汇，同时介绍了一些环保标志的含义，旨在培养学生的英语语言应用能力，同时让学生了解更多节能环保的生活方式，培养其保护环境、热爱大自然的思想品质。对此，老师需要设计微课引导学生课前预习，为学生大致介绍主要学习内容，并展示一些相关的拓展知识点。为了吸引学生的注意力，老师在设计微课时不仅要注重内容，还要注重时长，具体来说，老师需要考虑以下两点：①微课视频内容既要体现重点知识，又要包含一些趣味性的内容，举例来说，老师可以在微课视频开端增加一些环境变化对人类生活造成影响的纪录片（或者相关影视剧）片段，以此来更加直观的让学生明白保护环境的重要性。除此之外，微课视频内容不宜过于复杂，再提及重点部分的同时让学生做到简单思考即可，避免给学生造成过多学习压力。②微课视频时长应控制在5分钟左右，所以老师在微课中讲解、展示等环节的语速以及内容的搭配需要合理控制；然后，在课堂教学当中，老师需要根据学生的预习情况利用问题引导他们思考：“①大家知道环境保护日是哪一天吗？这个节日背后的意义又是什么呢？②同学们都知道哪些和环保相关的标志呢？除了微课视频中提到的部分，大家还能列举出其他的吗？”这些问题可以激活学生交流欲望，集思广益活跃课堂氛围；最后，老师再结合课本上听力、阅读部分的内容以及一些优质的课外资料引导学生互动学习，帮助学生完成思维导图，掌握课文大意，同时促使他们能够联系生活合理运用所学的英语知识，例如设计双语（中文和英文）环保口号等等。
二、利用微课布置作业，丰富学识探索内容
随着“双减”政策的全面落实，学生的作业压力有了明显的提高，但是根据学生的作业质量来看，依然没有达到“减负提效”的根本目标。对此，老师可以借助微课优化作业设计，通过微课让学生明白作业主要内容，同时为学生展示范例，以此来提高学生的作业质量同时培养其创新精神。
比如，在教学“Enjoy the festivals”这一课后，老师可以设计一个制作节日贺卡的作业，为了让学生顺利完成，老师需要通过微课为学生展示其大致流程，简单来说，就是通过微课向学生展示电子贺卡（或者纸质手工贺卡）的设计过程以及贺卡上祝福内容的格式、语言的运用等等。结合实际效果来看，这样综合性的课后作业不仅可以帮助学生深刻掌握各种节日词汇和祝福语词汇，让学生可以有逻辑的表达个人庆祝节假日的祝福，还可以引导学生关注中国传统节日和西方节假日，感知其背后的文化意义，并从对比的角度分析中西文化之间的差异，以此来培养学生的爱国精神，让学生能够用英语积极介绍和传播富含优秀精神的中华民族传统节日。
结束语
综上所述，微课在英语教学中发挥出了良好的作用，已然成为了新的教学发展趋势，它不仅可以提高老师的教学能力，还可以培养学生形成课前预习、自主学习的好习惯。因此，作为中职教师，要进一步明确“微课”教学目的，对以往的教学方式进行调整和优化，基于“以生为本”理念将“微课”渗透到英语教学当中，以此来提高学生音乐学习的时效性和自主性，从而不断提升其学习质量，最终实现提高教学水平、促进学生英语核心素养持续发展的根本目标。
参考文献：
[1] 邓婧. 微课在中职英语教学中的应用[J]. 中外交流，2021，28（3）：982.
[2] 雷金霞. 微课在中职英语教学中的应用[J]. 中外交流，2021，28（1）：537-538.
[3] 王秋兰. 微课在中职英语教学中的应用探究[J]. 华东纸业，2022，52（3）：23-25.
- 【发布时间】2024/3/15 12:34:53
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