——三年级科学项目化作业设计

　　项目适用年级：三年级
　　项目教学内容：三年级科学《养蚕》
　　项目设计理念：养蚕活动是小学三年级科学课中的一项学习内容。对学生来说，“养蚕”是一项既能激发学习兴趣又能拓宽科学知识、易于学生动手操作、愉悦家庭亲情的教育活动。我们以“蚕的一生”为切入口，让学生通过观察、记录、绘画等方式，分享养蚕过程中的喜怒哀乐，学会关爱、学会合作。通过养蚕活动，优化作业设计，提高学生的综合素养。
　　项目设计作业内容：
　　此次学科养蚕实践活动分为三个阶段：
　　第一阶段养蚕前的准备工作：了解养蚕旳悠久历史、引导学生收集养蚕的相关资料。
　　第二阶段记录生长状况：养好蚕宝宝、填好观察登记表、写好观察日记、拍摄养蚕照片、绘画蚕宝宝的生长过程。
　　第三阶段交流、总结、评比：学生对自己的活动成果（观察记录、照相作品、征文、标本）进行展示交流，分享养蚕的过程。
　　附任教三1、三2班的学生作业汇总评比













我和我的蚕宝宝
　　三（1）班 吴尚宸
　　等啊，等啊……终于等来了温暖的春天，等来了蚕宝宝的出生。一粒粒“小黑子”陆陆续续变成了一群又黑又小的小蚕宝宝。我数了一下，一共有十二只呢！
　　尽管妈妈说这些小蚕宝宝瘦不拉几的，又黑又丑，可是我觉得它们就像一群可爱的精灵。你瞧，它们轻轻地昂着头，微微地蠕动着，小心翼翼地探索着这个未知的世界。
　　于是，我向朋友要了几片嫩嫩的桑叶。蚕宝宝们可喜欢桑叶了，它们兴奋地在上面爬来爬去，不停地翻滚着、啃食着……才三天，蚕宝宝就开始了“蚕生”第一次蜕皮。蜕皮后的蚕宝宝身体长大了不少，颜色开始变黄，不过还是有点瘦，胃口倒是大了不少。
　　为了这些嗷嗷待哺的蚕宝宝们可以饱饱地吃上“美食”，我开始到处找桑叶，终于在小区里、妈妈单位里、外婆家门口都找到啦！采摘桑叶、清理粪便、更换桑叶、陪伴它们成了我每天傍晚放学回家之后的必修课。周末放假回老家，我必定亲自带上我的蚕宝宝们，无论晴天还是下雨，走在路上，我都要给它们撑伞。我是它们的小主人，呵护它们平安健康成长是我的职责。尽管我百般呵护，不知什么原因，蚕宝宝还是一只接着一只死亡，最后只留下了三只，我好心痛！
　　这三只蚕宝宝受到了最高贵的待遇：我不再给它们吃冰箱里拿出来的桑叶，每次采摘来的桑叶都用干净的小毛巾擦干净，不让它们沾染一点灰尘和一滴水。终于，三个小家伙在我的细心照料下，逐渐茁壮成长。它们一个劲地用镰刀似的嘴啃啊啃啊，看着一张张桑叶就在眼前逐渐变小，最后只剩下几条经络，我终于明白了“蚕食”这个词语的含义。
　　这样吃吃睡睡经历4次蜕皮，历时20多天，蚕宝宝终于从一个个不起眼的“黄毛丫头”完全蜕变成了一位位标准的“白富美”。又过了两三天，我发现又白又胖的蚕姑娘萎缩了不少，还拉出了伴有黄色液体的淡棕色粪便。爸爸妈妈开始担心起来，他们说：蚕宝宝是不是拉肚子了？难道这次的桑叶有问题？看到蚕姑娘的身体渐渐变成了透明状，我明白它们是要做茧了。果然，这一天，蚕宝宝不想再吃任何东西，各自找到一个安静的角落，开始日夜不停地吐丝。才两天时间，一个个漂亮的椭圆形蚕茧就完工了。
　　现在，我放学回家不用再去采摘桑叶了，不禁有点失落呢！看着这三个蚕茧，我天天盼着他们破茧成蝶……

　养蚕日记
　　三（1）班 胡雨恬
　　我有一只蚕宝宝。
　　它小时候有着黑黑的身体，像一只只小蚂蚁，一点也不好看。
　　它很能吃，一片桑叶很快就吃完了，过了一段时间，它慢慢开始蜕皮，就不是非常黑，而是黄黄的。
　　当它越长越大，它的身体上会有一深一浅的线，吃桑叶时会有沙沙的声音。 
　　之后，它长大了，一共蜕了4次皮。最后一次，它的身体有些变的透明的了。今天，我发现它居然做了一个网，它居然要结茧子了。


蚕的一生
三（1）陈晟昊




































养蚕日记
三（1）班 郦 杋

　　三月，是养蚕的季节。
　　我们金老师给全班每个同学发了一小袋蚕卵。并且告诉我们，蚕以卵繁殖，要我们认真观察蚕卵，还告诉我们蚕卵需要在合适的温度及湿度下才会孵化蚕宝宝。
　　我第一次拿到蚕卵的时候，它看上去很像黑芝麻一样，宽约1毫米，厚约0.5毫米，用手轻轻的触碰，它的外壳是坚硬的，我把它们安置在一个盒子里面。
　　几天后，蚕卵就孵化出小蚕了，蚕从蚕卵中孵化出来时，身体的颜色是黑褐色的，又细又小，还有细细的绒毛，像极了小蚂蚁，所以又叫蚁蚕。蚁蚕喜欢吃新鲜的嫩桑叶，但是吃的比较慢，也比较少，所以，刚摘来的新鲜桑叶需要剪成一条条的细丝，方便蚁蚕的进食。
　　过了几天，我的蚕宝宝换了一身新衣服，身上黄黄的，不过头部还是黑色的。这个时候，它已经可以不停地吃桑叶了，我发现，有一些蚕宝宝特别喜欢爬到桑叶边上，从边上开始啃食，有一些蚕宝宝呢，吃饱了以后，特别喜欢站立起来，像是在睡觉一样，一动不动，可爱极了。
　　又过了几天，我发现我的蚕宝宝变成了奶白色，身体也变长和变胖了，在它的身边还有刚刚蜕下来了的旧皮以及它们的黑色粪便。我一直记得，我们金老师说过，蚕宝宝是很爱干净的，需要经常打扫它们的“家”。所以，我每天放学回家后，我都会帮它们打扫卫生，同时更换新鲜的桑叶。在这期间，蚕宝宝隔几天就会脱皮，每次脱皮后，它们就会变得更大更长更白，胃口也越来越好了。
　　又过了一段时间，我发现我的蚕宝宝胃口变小了，也不吃不喝了，还拉出了墨绿色的粪便，我以为它们生病了，但是妈妈告诉我，那是因为它们要结茧了。果然，第二天再去看它们的时候，它们各自选择了一个舒适的角，在那里吐丝，结茧了……
　　使用效果与反思：
　　本次活动不仅让学生了解蚕的生活习性，对蚕的特点有了具体的理解，还增强了采集数据、观察记录等能力，学会通过语言图画和文字对生物生长期的变化进行描述比较。
　　学生在养蚕活动中增进对中国养蚕抽丝历史对人类服饰奉献的理解，感受中华文化的灿烂。通过活动，培养学生的科学探究能力，树立创新精神，提升综合素养。

• 【发布时间】2023/1/9 17:23:06
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