2022年06期
中职农林牧渔高考考纲和试题的合理性探讨
【关键词】 ；
【正文】 摘 要：从2016年开始，中职农林牧渔类专业课高考模式进行了改革，考纲内容有了很大的变化，除了增加技能高考项目之外，专业课的考核形式也做了调整，从笔试改成了机考的形式，机考的考题以随机方式生成，每个考生的考题不一样，考试形式变得简单了，但是考试的公平性、合理性有待探讨。
关键词：农林牧渔；高考试题；随机性；公平性
一、农林牧渔类高考考纲分析
（一）分析参考教材
2017—2018年《植物生产与环境》参考教材为2013年4月第二版主编：宋志伟；2019—2020年参考教材为《植物生产与环境》2020年8月第三版，主编：宋志伟；2021年参考教材为《植物生产与环境》2020年8月第四版，主编：宋志伟。考纲要求的参考教材，5年时间，由第二版变到了第四版，三个版本教材的内容改编部分占比较多，改编的内容占到了30%左右，因为三个版本的教材变化较多，这就对学生和老师都提出来了新的要求，准确的说是学生学习和教师教学的难度都加大了。通过比较，发现三个版本对某些知识点的阐述存在冲突，作为高考参考教材，希望编者能不断提高教材的严谨性，以便我们更好的教，学生更轻松的学。
（二）分析考试范围及要求
相较于《畜禽营养与饲料》和《农业经济管理》，《植物生产与环境》在考纲中的考试范围要广泛一些，全书都属于考试的范畴。这样一来，学生在学习的时候就不会挑来挑去，不会避轻就重，这一点考纲较为合理、为全面。
（三）分析考试分值占比
2017—2021年中职对口高考农林牧渔类专业知识（应知）总分值均为200分，其中，《植物生产与环境》占比为30%，共计60分，五年来一直没有发生变化，比较固定。对于专业课来说，我觉得《植物生产与环境》60分的分值占比还是比较合适的。
（四）分析试卷结构与分值比例
试卷结构及分值比例
专业知识（应知）考试采用计算机上机考试（简称“机考”）形式，内容为农林牧渔类专业共性基础知识，考试时间为60分钟，考试试卷由计算机考试系统从试卷库随机抽取。机考试卷分为3种题型，分别为单项选择题100分、多项选择题48分、判断题52分，因为3种题型都是客观题，考试形式又是机考，学生操作起来比较简单，在规定时间内完成考试没有任何压力，这样的考试形式学生们很喜欢，客观题的考试模式已经考试。
二、农林牧渔类高考试题分析
从2015年开始，中职农林牧渔类专业课高考制度进行了改革，除了增加技能高考项目之外，专业课的考核形式也做了调整，从笔试改成了机考的形式，机考的考题以随机方式生成，每个考生的考题不一样，通过汇总近五年参考学生的高考试题，我认为改革过后的高考试题检测的范围和内容是非常全面的，难易试题也都有考虑，能比较真实的反映出学生对《植物生产与环境》知识点的掌握情况。假如学生能掌握第二章、三章的基本知识，那么试卷的50分就能得到了，剩余的10分左右就要看学生对课本的专研程度如何了。而从学生们的考试成绩来看，还是基本达到了预期的教学目标。
（一）试题分析
从试卷结构看，随机生成的高考试卷一共有三道大题，分别是单项选择题、判断题、多项选择题，这三道题都是客观题，既能检测学生的知识储备量，又能反映出学生对知识点的掌握程度。因为高考试题是随机生成的，每个同学的试题都不一样，每套试题包含的章节知识点也是不同的，有些试题只有两到三章的知识点内容，有些试题又涵盖了教材所有章节。试题生成的方式很随机，知识点的组合也很随机，这样的出题方式我认为不能够达到考察学生对教材所有章节知识点的掌握情况。
（二）考情分析
从近五年统招考试情况来看，学生都能在规定时间内提前做完试题，而且大多数学生都能在考试中发挥出自己的真实水平，成绩合格人数占75%左右，优秀人数占比20%左右。从学生的角度出发，这种较单一、简单客观的考试形式学生都很喜欢，但是，从考察学生掌握知识点全面性的角度出发，现在的专业课高考形式是否可以不断完善，试题结构是否能从以下方面做一些思考：
1、试卷总的题量偏少。虽然有3道大题一共92道题，但是因为都是客观题，学生不能，其中《植物生产与环境》只有28道题，单项选择题每道题2分，多项选择题每题3分，
2、试卷题型太单一。现阶段各种考试的考核形式都是以客观题为主，因为客观题出题容易，答案简单，考试结果快速、明显，考试采用客观题俨然成为了一种趋势。但是，作为决定学生命运的高考试题都已这种形式考核，我觉得题型太过于简单，不能达到考核学生全面性的目的。
3、题库更新速度慢。我们收集了2017年到2021年的高考试题，以《植物生产与环境》为例，在2021年的高考中有学生遇到了植物细胞膜的“流动镶嵌模型”，土壤胶体的性质等知识点，这些知识点属于第二版的内容，2021年考纲是以第四版为参考教材，第四版已删除了这些内容，由此可以看出，高考试题库的更新速度缓慢。
4、试题随机性太强，公平性有待探讨。从2016年开始，专业课高考形式由笔试变成了上机考试，每个学生的试题也从原来的同一套试题变成随机的多套试题，每个考生的考题目内容也千差万别，有些平时成绩不怎么样的同学遇到的考题都是很简单的基础知识题，而有些平时成绩很好的同学的考题就有一部分很偏、很怪的题，我们可以理解制定考试政策领导们改变考试模式的目的一是为了防止学生作弊，而是为了让考试更具灵活性，但是这种模式在出台之前是否经过了实践验证，是否考虑到对每一位学生有失公平性。
参考文献：
[1]四川省普通高校对口招生职业技能考试大纲—农林牧渔类（2017—2021年版）
关键词：农林牧渔；高考试题；随机性；公平性
一、农林牧渔类高考考纲分析
（一）分析参考教材
2017—2018年《植物生产与环境》参考教材为2013年4月第二版主编：宋志伟；2019—2020年参考教材为《植物生产与环境》2020年8月第三版，主编：宋志伟；2021年参考教材为《植物生产与环境》2020年8月第四版，主编：宋志伟。考纲要求的参考教材，5年时间，由第二版变到了第四版，三个版本教材的内容改编部分占比较多，改编的内容占到了30%左右，因为三个版本的教材变化较多，这就对学生和老师都提出来了新的要求，准确的说是学生学习和教师教学的难度都加大了。通过比较，发现三个版本对某些知识点的阐述存在冲突，作为高考参考教材，希望编者能不断提高教材的严谨性，以便我们更好的教，学生更轻松的学。
（二）分析考试范围及要求
相较于《畜禽营养与饲料》和《农业经济管理》，《植物生产与环境》在考纲中的考试范围要广泛一些，全书都属于考试的范畴。这样一来，学生在学习的时候就不会挑来挑去，不会避轻就重，这一点考纲较为合理、为全面。
（三）分析考试分值占比
2017—2021年中职对口高考农林牧渔类专业知识（应知）总分值均为200分，其中，《植物生产与环境》占比为30%，共计60分，五年来一直没有发生变化，比较固定。对于专业课来说，我觉得《植物生产与环境》60分的分值占比还是比较合适的。
（四）分析试卷结构与分值比例
试卷结构及分值比例
专业知识（应知）考试采用计算机上机考试（简称“机考”）形式，内容为农林牧渔类专业共性基础知识，考试时间为60分钟，考试试卷由计算机考试系统从试卷库随机抽取。机考试卷分为3种题型，分别为单项选择题100分、多项选择题48分、判断题52分，因为3种题型都是客观题，考试形式又是机考，学生操作起来比较简单，在规定时间内完成考试没有任何压力，这样的考试形式学生们很喜欢，客观题的考试模式已经考试。
二、农林牧渔类高考试题分析
从2015年开始，中职农林牧渔类专业课高考制度进行了改革，除了增加技能高考项目之外，专业课的考核形式也做了调整，从笔试改成了机考的形式，机考的考题以随机方式生成，每个考生的考题不一样，通过汇总近五年参考学生的高考试题，我认为改革过后的高考试题检测的范围和内容是非常全面的，难易试题也都有考虑，能比较真实的反映出学生对《植物生产与环境》知识点的掌握情况。假如学生能掌握第二章、三章的基本知识，那么试卷的50分就能得到了，剩余的10分左右就要看学生对课本的专研程度如何了。而从学生们的考试成绩来看，还是基本达到了预期的教学目标。
（一）试题分析
从试卷结构看，随机生成的高考试卷一共有三道大题，分别是单项选择题、判断题、多项选择题，这三道题都是客观题，既能检测学生的知识储备量，又能反映出学生对知识点的掌握程度。因为高考试题是随机生成的，每个同学的试题都不一样，每套试题包含的章节知识点也是不同的，有些试题只有两到三章的知识点内容，有些试题又涵盖了教材所有章节。试题生成的方式很随机，知识点的组合也很随机，这样的出题方式我认为不能够达到考察学生对教材所有章节知识点的掌握情况。
（二）考情分析
从近五年统招考试情况来看，学生都能在规定时间内提前做完试题，而且大多数学生都能在考试中发挥出自己的真实水平，成绩合格人数占75%左右，优秀人数占比20%左右。从学生的角度出发，这种较单一、简单客观的考试形式学生都很喜欢，但是，从考察学生掌握知识点全面性的角度出发，现在的专业课高考形式是否可以不断完善，试题结构是否能从以下方面做一些思考：
1、试卷总的题量偏少。虽然有3道大题一共92道题，但是因为都是客观题，学生不能，其中《植物生产与环境》只有28道题，单项选择题每道题2分，多项选择题每题3分，
2、试卷题型太单一。现阶段各种考试的考核形式都是以客观题为主，因为客观题出题容易，答案简单，考试结果快速、明显，考试采用客观题俨然成为了一种趋势。但是，作为决定学生命运的高考试题都已这种形式考核，我觉得题型太过于简单，不能达到考核学生全面性的目的。
3、题库更新速度慢。我们收集了2017年到2021年的高考试题，以《植物生产与环境》为例，在2021年的高考中有学生遇到了植物细胞膜的“流动镶嵌模型”，土壤胶体的性质等知识点，这些知识点属于第二版的内容，2021年考纲是以第四版为参考教材，第四版已删除了这些内容，由此可以看出，高考试题库的更新速度缓慢。
4、试题随机性太强，公平性有待探讨。从2016年开始，专业课高考形式由笔试变成了上机考试，每个学生的试题也从原来的同一套试题变成随机的多套试题，每个考生的考题目内容也千差万别，有些平时成绩不怎么样的同学遇到的考题都是很简单的基础知识题，而有些平时成绩很好的同学的考题就有一部分很偏、很怪的题，我们可以理解制定考试政策领导们改变考试模式的目的一是为了防止学生作弊，而是为了让考试更具灵活性，但是这种模式在出台之前是否经过了实践验证，是否考虑到对每一位学生有失公平性。
参考文献：
[1]四川省普通高校对口招生职业技能考试大纲—农林牧渔类（2017—2021年版）
- 【发布时间】2022/7/17 13:01:39
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