期刊正文


青春期教育的几大误区

 

【作者】 杨杏美

【机构】 山东省滨州市开发区第一中学

【摘要】

【关键词】
【正文】

——献给青春期父母

  青春期,一个令无数父母头疼的孩子发育期,一个与叛逆挂钩的孩子成长期,似乎很多家长把青春期与叛逆建立了对等关系,其实不然,有很多孩子因为父母教育得当,能平稳地度过青春期。如何让孩子顺利度过青春期?结合多年教学经验与自身实践浅谈几大误区,希望能对叛逆期孩子家长有所帮助。
  成绩差≠孩子差≠老师差
  在中国,不看重分数的父母几乎没有,但真正懂孩子的家长,不会强求孩子拿高分。因为优秀的孩子很多,父母需要正确看待自己孩子能力,只要鼓励孩子不断进步即可,因为每个孩子真正的“对手”不是别人,而是自己。任何一个孩子天生都有向上的欲望,家长千万不要用“别人家的孩子”对比并刺激自己孩子,更不要拿“笨蛋”,“傻瓜”,“白痴”等字眼给孩子定位,孩子也有自尊心,也会受伤。
  孩子成绩差不能完全怪孩子,家长也需负担50%的责任,因为你没有给孩子养成良好的学习习惯:在该陪伴孩子学习的时候你没有付出,在该树立规矩的时候你没有执行,在该心平气和与孩子交心的时候你保持沉默,在该帮孩子分析成绩的时候你大发雷霆!
  经常听到某些家长抱怨:“我孩子班的某某老师不行,我孩子才考了××分”,“我孩子小学学习不错,为什么到了中学就不行了,一定是老师不会教!”“孩子说老师讲的听不懂,怪不得成绩越来越差,老师这是啥水平呀!”……同一个班级,同一个老师,为什么孩子们之间会有差距?是因为每个孩子出自不同的家庭。如教育部长陈宝生认为:家庭教育不到位,不仅会抵消学校教育的效果,还会对孩子的发展造成消极的影响。
  其实,老师教学生只是“浇水施肥”,父母的言传身教才是孩子最重要的“阳光雨露”。所谓“众口难调”,面对班级参差不齐的若干学生,老师很难做到迎合每个学生的口味,只能是学生适应老师。家长对老师的态度就直接映射出孩子对老师的态度,有怎样的家长就会教育出怎样的子女,正所谓“长大后我就成了你”。孩子是父母的一面的镜子,当看到孩子身上的种种问题时,父母应该先审视一下自己,反思自己,完善自己!
  其实,分数只是个数字,家长应该与孩子站在一起发现问题,解决问题,而不是与问题站在一起打败孩子!
  所谓:播种一个行动,收获一种习惯
  播种一种习惯,收获一种性格
  播种一种性格,收获一种命运
  天下没有免费的午餐,想让孩子获得好成绩,家长就需要培养孩子认真学习,认真做事的态度与习惯,每个孩子的成长只有一次,教育无法重来!
  唠叨≠效果好
  “告诉你多穿点衣服,就是不听,感冒了吧!”“叫你别总玩手机,看电视,伤害眼睛,近视了吧!”“让你早点起床,当耳旁风,迟到了吧!”
  这些道理都对,孩子都懂,但你说的越多,孩子越反感,为什么?因为“他们似乎不我关心我真实的感受和想法,反而总是迫不及待地以过来人的身份给我讲道理,搞得好像我是什么都不懂的白痴一样,听几句就烦了”这是青春期孩子的心声!
  想获得好的效果就需要做的:
  其一,慎思,少言。当你发现孩子的问题时,先不要盲目批评,应该先学会换位思考,多站在孩子的立场,设身处地理解他的处境与感受,选择恰当的时机用平静且诚恳的态度给他提建议,这种建立在尊重与理解基础上的沟通比起喋喋不休的唠叨要强很多!
  其二,自食其果。法国教育家卢梭提出“自然教育法”。即如果孩子犯了错误,造成不良后果,就该让他亲身体验并承担后果,从中接受教训!比如:早上不起迟到,罚站!作业做不完,挨训!上课丢三落四挨批!和其他同学同学打架挨罚……这些在安全范围内可控的结果就该让孩子们亲身体验,哪怕是吃亏受苦,都不算什么,他所受过的经验与教训才是最宝贵的财富!
  其三,莫言曾经说:“家庭教育中,身教大于言传”。教育孩子不是只动嘴就可以,很多时候家长需要身先士卒,以身作则。如果你不勤劳,你就不要怪孩子懒惰;如果你不善待人接物,就莫怪孩子不懂规矩;如果你做事敷衍塞责,就别指望孩子能认真仔细!少说多做,这条原则在任何时候都是一条家规。
  做题多≠成绩好
  当前很多家长有一个误区:孩子做题多多益善。其实不然,盲目地多做题,不仅耽误孩子宝贵的时间,起不到提升成绩作用,大量作业堆积在孩子们面前,他们不会用心计算繁琐的计算提升能力题,更不会给有难度的题预留思考时间,因为他们做完作业的时间遥遥无期,久而久之,过量作业反而会令孩子产生焦虑与应付心里,往往会产生事倍功半的效果!
  题海战术可用,但需要讲究一定的策略与方法:
  首先,抓准问题,分块练习
  如果家长明确孩子学习上的短板,如:计算能力较差,基础知识掌握不牢,知识综合能力不强……这些问题都可以通过选择定量题进行训练提升。但如果是难点未突破,知识未掌握,即使做再多的题也无用。
  其次,刷题分类,掌握题型
  题量无穷尽,但题型有限。考试中每个知识点对应几种题型,如:应用题的分类:路程题,工程题,利润题,数值题……只有对题型明确,分门别类地进行训练,才会起到事半功倍的效果。
  其实,教育就是和孩子一起成长!在教育这条路上,教师和家长的目标一致,都是希望孩子能健康成长,所以,在教育孩子的过程中,家长和老师从来都不是相互对立的,而应该相互支持。
  所谓:家长支持老师,不护短,教育才有力量!
  老师管教孩子,不姑息,孩子才有希望!

  • 【发布时间】2020/3/18 16:24:09
  • 【点击频次】1338