思想政治教育在班主任管理工作中的渗透
【关键词】 ;
【正文】 摘 要:很多学校为了提高升学率,重视知识的传授而忽视了学生的思想政治教育工作,导致很多学生出现生活能力差、缺乏诚信、热衷于打架斗殴、不服从管教等问题,给学校教育工作的顺利开展带来了很大的困难。因此,笔者认为对学生开展思想政治教育也是十分有必要的。基于此,本文结合班主任管理工作中出现的问题和取得了的成效,探究如何在班主任管理工作中渗透思想政治教育。
关键词:班主任管理工作;思想政治教育;学校教育
新课程改革背景下,素质教育和人文教育成为了课堂教学目标之一。思想政治教育工作不单单是政治教师的工作,更是班主任管理工作中的重难点。因此,如何把思想教育贯穿于班主任管理工作中是笔者将要探讨的问题。
一、充分挖掘教材,渗透思想政治教育
思想政治教育是一种社会实践活动,在提高学生道德素养、规范行为举止、加强政治认同等方面发挥着重要的作用。思想政治教育除了借助于政治课程外,还渗透到了学校教育的各个环节,因此,班主任有责任也有义务挖掘教学教材内容,把思想政治教育渗透到班主任管理工作中。
育人必先育德。为了促使学生形成正确的“三观”,笔者认真学习,搜集资料,深入挖掘教材,终于有所收获。于是利用课下时间,笔者制作了一个微课课件,希望能在接下来的班会上发挥作用。班会开始后,笔者一边为学生们播放课件内容,一边提出问题:你如何评价课件中涉及的事件?学生们看到微课课件上展示的拾金不昧的清洁工、勇于救人的普通市民;与贩毒者搏斗不幸牺牲的公安警察事件让学生们感触颇多。见此情景,笔者要求学生们分小组谈一谈对这些人、事的看法,想一想我们应该如何向他们学习。同学们立即展开激烈地讨论,有的小组认为这些事件中的人们虽然普通,但是带给他人正能量;还有的学生认为虽然社会中有很多坏人,但是也不缺乏好人;还有的学生认为这是价值观、人生观、世界观的正确选择,值得我们学习。听到学生们的回答后,笔者十分满意,也达到了本次班会的目的。
思想政治教育除了在特定的课程中学习外,还需要渗透进日常教学活动中和班主任管理工作中,从一点一滴、一事一物中潜移默化地对学生施加影响,才能取得良好的教育教学效果。
二、教育教学公平,打造民主平等课堂
现代教育面向全社会,教育应该是公平的,班主任在管理工作中一定要做到热爱每一个学生,公平对待每一个学生,营造一个和谐、民主的班级氛围。
学生们的学习基础不同,性格上也存在着很大的差异,因此教师对学生的课堂评价不同。根据各科教师的反映,有些学生在课堂上表现活跃;还有几名学生性格内向、不爱说话,显得特别不合群。笔者认为这种现象的存在是因为班主任管理工作上没有做到位。因此,为了弥补笔者在管理工作中的错误,促进教育公平,营造和谐、民主的课堂氛围,在一次班级活动中,笔者征求了学生们的建议后,播放了大家喜欢的影视作品,激发全班同学的观影热情。播放影片的过程中,学生们目不转睛的观看影片,有时候还小声地讨论。看完电影后,笔者让学生们分小组谈一谈观后感。学生们有所感触,因此在讨论中积极发言。笔者看到一些沉默寡言的学生也兴高采烈地参与其中。有了这次班会的成功经验后,笔者在今后的工作中更为重视举办学生集体活动,在深入了解学生兴趣爱好、性格喜好的基础上,寻找满足不同学生心理需求的课余活动,拉进学生之间的友谊,鼓励大家勇于发言,在班级体更好地发展建言献策。
班级管理工作是全方位的,也是复杂多变的,这就要求班主任在班级管理工作中始终保持教育教学公平,平等对待每一位学生,打造一个民主平等的班级氛围,培养学生的公平、民主意识。
三、以爱感化学生,重视学生思想教育
班级中的学生各具特色,但也不乏一些“问题生”。做好班级“问题生”的工作也是班主任工作中的一项重要内容。“问题生”犹如一座等待挖掘的宝藏,只要教师方法得当,找出他们的问题所在,激发他们的潜能,就会得到意想不到的惊喜。
如,张某是班级中的“問题生”,上学经常迟到,上课也不注意听讲,经常与同学发生摩擦,班集体活动也不参加。但张某是一个有责任感、信守承诺的好孩子。于是,笔者与张某做了一个约定,请他负责班级卫生。虽然一开始张某没有答应,但是在笔者的耐心劝说和一次次的谈话活动后,张某终于答应了。为了每天干好自己本职工作,张某每天都有要早起、晚归,班级卫生保持状况良好。在担任卫生委员一职后,张某的性格发生了变化,变得乖巧懂事了,学习上也有了很大的进步,受到了全班同学的称赞。在本次教学实践活动中,教师挖掘了“问题学生”身上的闪光点,为学生指出了思想发展的正确方向,帮助学生树立正确的世界观人生观与价值观,培养学生的责任意识,促进学生健康成长,发挥了思想教育的巨大作用。
思想教育作为班主任管理工作中的重要内容,需要班主任把思想教育渗透进管理工作的各个环节,挖掘教材内容、公平对待学生、用爱心感化学生,保证学生身心健康成长。
参考文献:
[1]王立仁,钟建峰,张小秋.学生思想政治教育体系的规划与构建[J].长春工业大学学报(社会科学版),2013(01).
[2] 李有雄. 小学班主任工作之我见 [J]. 甘肃教育, 2012(22).
关键词:班主任管理工作;思想政治教育;学校教育
新课程改革背景下,素质教育和人文教育成为了课堂教学目标之一。思想政治教育工作不单单是政治教师的工作,更是班主任管理工作中的重难点。因此,如何把思想教育贯穿于班主任管理工作中是笔者将要探讨的问题。
一、充分挖掘教材,渗透思想政治教育
思想政治教育是一种社会实践活动,在提高学生道德素养、规范行为举止、加强政治认同等方面发挥着重要的作用。思想政治教育除了借助于政治课程外,还渗透到了学校教育的各个环节,因此,班主任有责任也有义务挖掘教学教材内容,把思想政治教育渗透到班主任管理工作中。
育人必先育德。为了促使学生形成正确的“三观”,笔者认真学习,搜集资料,深入挖掘教材,终于有所收获。于是利用课下时间,笔者制作了一个微课课件,希望能在接下来的班会上发挥作用。班会开始后,笔者一边为学生们播放课件内容,一边提出问题:你如何评价课件中涉及的事件?学生们看到微课课件上展示的拾金不昧的清洁工、勇于救人的普通市民;与贩毒者搏斗不幸牺牲的公安警察事件让学生们感触颇多。见此情景,笔者要求学生们分小组谈一谈对这些人、事的看法,想一想我们应该如何向他们学习。同学们立即展开激烈地讨论,有的小组认为这些事件中的人们虽然普通,但是带给他人正能量;还有的学生认为虽然社会中有很多坏人,但是也不缺乏好人;还有的学生认为这是价值观、人生观、世界观的正确选择,值得我们学习。听到学生们的回答后,笔者十分满意,也达到了本次班会的目的。
思想政治教育除了在特定的课程中学习外,还需要渗透进日常教学活动中和班主任管理工作中,从一点一滴、一事一物中潜移默化地对学生施加影响,才能取得良好的教育教学效果。
二、教育教学公平,打造民主平等课堂
现代教育面向全社会,教育应该是公平的,班主任在管理工作中一定要做到热爱每一个学生,公平对待每一个学生,营造一个和谐、民主的班级氛围。
学生们的学习基础不同,性格上也存在着很大的差异,因此教师对学生的课堂评价不同。根据各科教师的反映,有些学生在课堂上表现活跃;还有几名学生性格内向、不爱说话,显得特别不合群。笔者认为这种现象的存在是因为班主任管理工作上没有做到位。因此,为了弥补笔者在管理工作中的错误,促进教育公平,营造和谐、民主的课堂氛围,在一次班级活动中,笔者征求了学生们的建议后,播放了大家喜欢的影视作品,激发全班同学的观影热情。播放影片的过程中,学生们目不转睛的观看影片,有时候还小声地讨论。看完电影后,笔者让学生们分小组谈一谈观后感。学生们有所感触,因此在讨论中积极发言。笔者看到一些沉默寡言的学生也兴高采烈地参与其中。有了这次班会的成功经验后,笔者在今后的工作中更为重视举办学生集体活动,在深入了解学生兴趣爱好、性格喜好的基础上,寻找满足不同学生心理需求的课余活动,拉进学生之间的友谊,鼓励大家勇于发言,在班级体更好地发展建言献策。
班级管理工作是全方位的,也是复杂多变的,这就要求班主任在班级管理工作中始终保持教育教学公平,平等对待每一位学生,打造一个民主平等的班级氛围,培养学生的公平、民主意识。
三、以爱感化学生,重视学生思想教育
班级中的学生各具特色,但也不乏一些“问题生”。做好班级“问题生”的工作也是班主任工作中的一项重要内容。“问题生”犹如一座等待挖掘的宝藏,只要教师方法得当,找出他们的问题所在,激发他们的潜能,就会得到意想不到的惊喜。
如,张某是班级中的“問题生”,上学经常迟到,上课也不注意听讲,经常与同学发生摩擦,班集体活动也不参加。但张某是一个有责任感、信守承诺的好孩子。于是,笔者与张某做了一个约定,请他负责班级卫生。虽然一开始张某没有答应,但是在笔者的耐心劝说和一次次的谈话活动后,张某终于答应了。为了每天干好自己本职工作,张某每天都有要早起、晚归,班级卫生保持状况良好。在担任卫生委员一职后,张某的性格发生了变化,变得乖巧懂事了,学习上也有了很大的进步,受到了全班同学的称赞。在本次教学实践活动中,教师挖掘了“问题学生”身上的闪光点,为学生指出了思想发展的正确方向,帮助学生树立正确的世界观人生观与价值观,培养学生的责任意识,促进学生健康成长,发挥了思想教育的巨大作用。
思想教育作为班主任管理工作中的重要内容,需要班主任把思想教育渗透进管理工作的各个环节,挖掘教材内容、公平对待学生、用爱心感化学生,保证学生身心健康成长。
参考文献:
[1]王立仁,钟建峰,张小秋.学生思想政治教育体系的规划与构建[J].长春工业大学学报(社会科学版),2013(01).
[2] 李有雄. 小学班主任工作之我见 [J]. 甘肃教育, 2012(22).
- 【发布时间】2020/7/9 8:38:42
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