【正文】 　最早听到“新教育”这个新名词是在几年前，至今我仍记得当时对新教育实验的质疑，甚至有点不屑一顾；因为在此之前，“洋思教学”和“杜郎口教学”也都曾大张旗鼓的兴起，我也曾跟风去这些学校学习并效仿。后来搞得自己仿佛“郑人买履”、“东施效颦”，学了个“四不像”，感觉自己在肤浅的模仿中迷失了教育的方向。所以，在初听“新教育实验”这种新的教育理念时，是持怀疑态度的；总以为它也是教育界刮起的一阵“风”。
　　真正的认识“新教育实验”，是源于我在东明集镇中工作时的业务校长——任盼景。她也是我生活中的挚友，就像我工作、生活中的一位“摆渡人”。分开多年后的今天，每当遇到一些比较困惑或纠结的节点，我依然会请教于她。她的个人空间里，几乎每天都会有她上传的一些教育随笔及工作日志，有时是她自己的一些教学感悟，有时是和学生相处的一些日常琐事。
　　我发现，原来，教育可以以这么美的文字进行呈现，教育可以如此的烂漫和美丽。我忍不住点开她推送分享的一些文章，并订阅关注了“守望新教育”的微信公众号。
　　此后，“守望新教育”推送的每一篇文章，我篇篇不落。一个在安逸、迷茫、甚至有点颓废的自己，开始了一个新我的熔炼。期待每一期“守望新教育”的文章推送，边读边悟，伴着新教育花开的芬芳，一路走来，走着走着，欣喜的发现那个目光短浅，安于现状的自己改变了，每天的生活变得充实而快乐。
　　2018年暑假，我顺利通过牡丹区区外优秀教师的选拔考试，有幸进入牡丹区长城学校，有幸遇到以岳书记、刁校长为首的领导班子，有幸结识了一群可爱的同事。这里是新教育实验的示范学校，校园内处处彰显新教育理念：学校大门口，“过一种幸福完整的教育生活”烫金的字体在阳光的照耀下熠熠生辉；校园内绿草茵茵，鸟语花香，书声琅琅；图书馆里几十个阅览室面向全体师生全部开放；学校课程开设的丰富而多彩，家校共育的融洽与和谐......这不就是新教育实验中提到的“书香校园”吗？
　　作者简介：窦桂枝，牡丹区长城学校音乐教师，菏泽市教学能手，菏泽市青年骨干教师，菏泽市中小学教师业务技能大赛一等奖获得者，多次执教菏泽市级公开课。

• 【发布时间】2019/12/10 9:00:58
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